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	<title>Geometrie-Wiki - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<title>Interaktive Arbeitsblätter WS 25 26</title>
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		<updated>2026-02-13T18:33:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_WS_25_26|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Christinas Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Hennings Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
*[[Zahlenstrahl]]&lt;br /&gt;
* [[Rechtecke und Quadrate]]&lt;br /&gt;
* [[Drehung]]&lt;br /&gt;
* [[Flächeninhalt Dreieck]]&lt;br /&gt;
* [[Quadratische Funktionen]]&lt;br /&gt;
* [[Chiaras Bereich - Mehr oder Weniger?]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<title>Interaktive Arbeitsblätter WS 25 26</title>
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		<updated>2026-02-13T18:29:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_WS_25_26|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Christinas Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Hennings Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen]]&lt;br /&gt;
*[[Zahlenstrahl]]&lt;br /&gt;
* [[Rechtecke und Quadrate]]&lt;br /&gt;
* [[Drehung]]&lt;br /&gt;
* [[Flächeninhalt Dreieck]]&lt;br /&gt;
* [[Quadratische Funktionen]]&lt;br /&gt;
* [[Chiaras Bereich - Mehr oder Weniger?]]&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen WS 25 26</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Aufgabe 1: ==&lt;br /&gt;
=== Ziehe den Punkt C. Schau dir die Seitenlängen a, b, c an und finde je ein Dreieck, das ===&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle drei gleich)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichschenklig&#039;&#039;&#039; ist (genau zwei gleich) und&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;ungleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle verschieden).&lt;br /&gt;
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== Aufgabe 2: ==&lt;br /&gt;
=== Unter jedem Dreieck siehst du ein Eingabefeld. Trage eine Zahl ein, die zum Dreieck passt: &#039;&#039;&#039;1 = gleichseitig, 2 = gleichschenklig (genau zwei Seiten gleich), 3 = ungleichseitig&#039;&#039;&#039;. Nutze die Seitenlängen a, b, c zur Kontrolle. ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;rpwt6te9&amp;quot; width=&amp;quot;1536&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; stb=&amp;quot;false&amp;quot; ai=&amp;quot;false&amp;quot; asb=&amp;quot;false&amp;quot; sdz=&amp;quot;false&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Test mit „LearningApps“ ==&lt;br /&gt;
Klicken Sie auf folgenden Link: https://learningapps.org/display?v=po3sygmd326&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<title>Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen WS 25 26</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aufgabe 1: Ziehe den Punkt C. Schau dir die Seitenlängen a, b, c an und finde je ein Dreieck, das&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle drei gleich)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichschenklig&#039;&#039;&#039; ist (genau zwei gleich) und&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 2: Unter jedem Dreieck siehst du ein Eingabefeld. Trage eine Zahl ein, die zum Dreieck passt: &#039;&#039;&#039;1 = gleichseitig, 2 = gleichschenklig (genau zwei Seiten gleich), 3 = ungleichseitig&#039;&#039;&#039;. Nutze die Seitenlängen a, b, c zur Kontrolle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 1: Ziehe den Punkt C. Schau dir die Seitenlängen a, b, c an und finde je ein Dreieck, das&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle drei gleich)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichschenklig&#039;&#039;&#039; ist (genau zwei gleich) und&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 2: Unter jedem Dreieck siehst du ein Eingabefeld. Trage eine Zahl ein, die zum Dreieck passt: &#039;&#039;&#039;1 = gleichseitig, 2 = gleichschenklig (genau zwei Seiten gleich), 3 = ungleichseitig&#039;&#039;&#039;. Nutze die Seitenlängen a, b, c zur Kontrolle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 1: Ziehe den Punkt C. Schau dir die Seitenlängen a, b, c an und finde je ein Dreieck, das&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle drei gleich)&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 2: Unter jedem Dreieck siehst du ein Eingabefeld. Trage eine Zahl ein, die zum Dreieck passt: &#039;&#039;&#039;1 = gleichseitig, 2 = gleichschenklig (genau zwei Seiten gleich), 3 = ungleichseitig&#039;&#039;&#039;. Nutze die Seitenlängen a, b, c zur Kontrolle.&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aufgabe 1: Ziehe den Punkt C. Schau dir die Seitenlängen a, b, c an und finde je ein Dreieck, das&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle drei gleich)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;gleichschenklig&#039;&#039;&#039; ist (genau zwei gleich) und&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;ungleichseitig&#039;&#039;&#039; ist (alle verschieden).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 1:&lt;br /&gt;
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		<updated>2026-01-27T09:48:48Z</updated>

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&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
Aufgabe 1:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<title>Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen WS 25 26</title>
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		<updated>2026-01-27T09:47:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: Die Seite wurde neu angelegt: „Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<title>Interaktive Arbeitsblätter WS 25 26</title>
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		<updated>2026-01-27T09:43:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_WS_25_26|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Christinas Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Hennings Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
*[[Addition gleichnamiger Brüche]]&lt;br /&gt;
* [[Rechtecke und Quadrate]]&lt;br /&gt;
* [[Drehung]]&lt;br /&gt;
* [[Flächeninhalt Dreieck]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<title>Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen</title>
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		<updated>2026-01-27T09:40:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<id>http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Dreiecks-Detektiv:_Dreiecke_nach_ihren_Seiten_erkennen&amp;diff=44594</id>
		<title>Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Dreiecks-Detektiv:_Dreiecke_nach_ihren_Seiten_erkennen&amp;diff=44594"/>
		<updated>2026-01-27T09:38:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: Die Seite wurde neu angelegt: „Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link den Servercache leeren.“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link den Servercache leeren.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<id>http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Interaktive_Arbeitsbl%C3%A4tter_WS_25_26&amp;diff=44593</id>
		<title>Interaktive Arbeitsblätter WS 25 26</title>
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		<updated>2026-01-27T09:36:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_WS_25_26|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Christinas Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Hennings Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Dreiecks-Detektiv: Dreiecke nach ihren Seiten erkennen]]&lt;br /&gt;
*[[Addition gleichnamiger Brüche]]&lt;br /&gt;
* [[Rechtecke und Quadrate]]&lt;br /&gt;
* [[Drehung]]&lt;br /&gt;
* [[Flächeninhalt Dreieck]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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		<id>http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Interaktive_Arbeitsbl%C3%A4tter_WS_25_26&amp;diff=44583</id>
		<title>Interaktive Arbeitsblätter WS 25 26</title>
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		<updated>2026-01-27T09:21:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Liz Marquardt: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_WS_25_26|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_WS_25_26]]&lt;br /&gt;
* [[Christinas Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Hennings Bereich]]&lt;br /&gt;
* [[Dreiecke]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Liz Marquardt</name></author>
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