Geometrie-Wiki - Benutzerbeiträge [de]

http://geometrie.idea-sketch.com/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Winnie+Puuh Geometrie-Wiki - Benutzerbeiträge [de] 2026-07-27T13:05:55Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.43.9 http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Der_zweite_Strahlensatz_SoSe_20&diff=36094 Der zweite Strahlensatz SoSe 20 2020-07-30T14:35:04Z

<p>Winnie Puuh: </p> <hr /> <div><br /> <iframe scrolling="no" title="Strahlensatz Aufgabe 1" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nfqrnqnv/width/1536/height/680/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="1536px" height="680px" style="border:0px;"> </iframe><br /> <br /> <br /> '''Aufgabe 1:'''<br /> Ein Kran wirft an einem sonnigen Morgen einen Schatten von 12 Meter. Der Papa<br /> von Max ist 2 Meter groß und stellt sich so in den Kranschatten, dass auch sein<br /> Schatten mit dem des Kranes endet. Wenn der 2 Meter große Mann mit seinem Kopf,<br /> den letzten Sonnenstrahl berührt, enden die beiden Schatten an dem gleichen Punkt.<br /> <br /> a)Konstruiere mit den Schiebereglern (S und AC) und dem Bewegen der Sonne, diese Situation nach.<br /> Schätze die Höhe des Kranes ab und setzte diese Zahl in dem Kästchen für BD ein. Wenn du eine Dezimalzahl eingeben möchtest, solltest du statt dem Komma einen Punkt einfügen.<br /> <br /> b) Setze für die Zahl wieder BD ein und klicke auf das Kästchen mit der Höhe des Kranes. Hattest du recht?<br /> <br /> c) Mit dem zweiten Strahlensatz kannst du den höchsten Punkt des Kranes ausrechnen.<br /> Probiere mit den Längenangaben SB, SA und AC eine Gleichung für<br /> die Berechnung des Punktes D aufzustellen. Formuliere dein Ergebnis aus und vergleiche deine Lösung mit Aufgabe 1 b).<br /> Stelle eine Vermutung auf, warum die Gleichung mit verschiedenen Werten funktioniert.<br /> <br /> d) Es wird später und die Sonne wandert so, dass die Länge des Kranschattens 14 Meter beträgt. An welchem Punkt soll sich der Papa nun hinstellen? Berechne schriftlich.<br /> <br /> <br /> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p3z9y0eft20" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>

Winnie Puuh http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Der_zweite_Strahlensatz_SoSe_20&diff=36093 Der zweite Strahlensatz SoSe 20 2020-07-30T12:05:33Z

<p>Winnie Puuh: Die Seite wurde neu angelegt: „ <iframe scrolling="no" title="Strahlensatz Aufgabe 1" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nfqrnqnv/width/1536/height/680/border/888888/sfsb/true/…“</p> <hr /> <div><br /> <iframe scrolling="no" title="Strahlensatz Aufgabe 1" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nfqrnqnv/width/1536/height/680/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="1536px" height="680px" style="border:0px;"> </iframe><br /> <br /> <br /> '''Aufgabe 1:'''<br /> Ein Kran wirft an einem sonnigen Morgen einen Schatten von 12 Meter. Der Papa<br /> von Max ist 2 Meter groß und stellt sich so in den Kranschatten, dass auch sein<br /> Schatten mit dem des Kranes endet. Wenn der 2 Meter große Mann mit seinem Kopf,<br /> den letzten Sonnenstrahl berührt, enden die beiden Schatten an dem gleichen Punkt.<br /> <br /> a)Konstruiere mit den Schiebereglern (S und AC) und dem Bewegen der Sonne, diese Situation nach.<br /> Schätze die Höhe des Kranes ab und setzte diese Zahl in dem Kästchen für BD ein.<br /> <br /> b) Setze für die Zahl wieder BD ein und klicke auf das Kästchen mit der Höhe des Kranes. Hattest du recht?<br /> <br /> c) Mit dem zweiten Strahlensatz kannst du den höchsten Punkt des Kranes ausrechnen.<br /> Probiere mit den Längenangaben SB, SA und AC eine Gleichung für<br /> die Berechnung des Punktes D aufzustellen. Formuliere dein Ergebnis aus und vergleiche deine Lösung mit Aufgabe 1 b).<br /> Stelle eine Vermutung auf, warum die Gleichung mit verschiedenen Werten funktioniert.<br /> <br /> d) Es wird später und die Sonne wandert so, dass die Länge des Kranschattens 14 Meter beträgt. An welchem Punkt soll sich der Papa nun hinstellen? Berechne schriftlich.<br /> <br /> <br /> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p3z9y0eft20" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>

Winnie Puuh http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Interaktive_Arbeitsbl%C3%A4tter_SoSe_20&diff=36092 Interaktive Arbeitsblätter SoSe 20 2020-07-30T12:03:10Z

<p>Winnie Puuh: /* Interaktive Arbeitsblätter erstellt von Studierenden des Seminars: "Computer im Mathematikunterricht" im SoSe_20 */</p> <hr /> <div>===Interaktive Arbeitsblätter erstellt von Studierenden des Seminars: "Computer im Mathematikunterricht" im SoSe_20===<br /> * [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_SoSe_20]]<br /> * [[Verschiebung und Streckung quadratischer Gleichungen _SoSe_20]]<br /> * [[Die Möndchen des Hippokrates_SoSe_20]]<br /> * [[Konstruktion einer Strecke bestimmter Länge|Konstruktion einer Strecke der Länge <math>\sqrt{7}</math>_SoSe_20]]<br /> * [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_SoSe_20]]<br /> * [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_SoSe_20]]<br /> * [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_SoSe_20]]<br /> * [[Satz des Thales interaktiv_SoSe_20]]<br /> * [[Satz des Pythagoras_SoSe_20]]<br /> * [[Verschiebung von Parabeln_SoSe_20]]<br /> * [[Grundlagen am Dreieck_SoSe_20]]<br /> * [[Der zweite Strahlensatz_SoSe_20]]</div>

Winnie Puuh http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Zweiter_Strahlensatz_SoSe_20&diff=36091 Zweiter Strahlensatz SoSe 20 2020-07-30T12:01:53Z

<p>Winnie Puuh: Die Seite wurde neu angelegt: „ <iframe scrolling="no" title="Strahlensatz Aufgabe 1" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nfqrnqnv/width/1536/height/680/border/888888/sfsb/true…“</p> <hr /> <div><br /> <br /> <iframe scrolling="no" title="Strahlensatz Aufgabe 1" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nfqrnqnv/width/1536/height/680/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="1536px" height="680px" style="border:0px;"> </iframe><br /> <br /> <br /> '''Aufgabe 1:'''<br /> Ein Kran wirft an einem sonnigen Morgen einen Schatten von 12 Meter. Der Papa<br /> von Max ist 2 Meter groß und stellt sich so in den Kranschatten, dass auch sein<br /> Schatten mit dem des Kranes endet. Wenn der 2 Meter große Mann mit seinem Kopf,<br /> den letzten Sonnenstrahl berührt, enden die beiden Schatten an dem gleichen Punkt.<br /> <br /> a)Konstruiere mit den Schiebereglern (S und AC) und dem Bewegen der Sonne, diese Situation nach.<br /> Schätze die Höhe des Kranes ab und setzte diese Zahl in dem Kästchen für BD ein.<br /> <br /> b) Setze für die Zahl wieder BD ein und klicke auf das Kästchen mit der Höhe des Kranes. Hattest du recht?<br /> <br /> c) Mit dem zweiten Strahlensatz kannst du den höchsten Punkt des Kranes ausrechnen.<br /> Probiere mit den Längenangaben SB, SA und AC eine Gleichung für<br /> die Berechnung des Punktes D aufzustellen. Formuliere dein Ergebnis aus und vergleiche deine Lösung mit Aufgabe 1 b).<br /> Stelle eine Vermutung auf, warum die Gleichung mit verschiedenen Werten funktioniert.<br /> <br /> d) Es wird später und die Sonne wandert so, dass die Länge des Kranschattens 14 Meter beträgt. An welchem Punkt soll sich der Papa nun hinstellen? Berechne schriftlich.<br /> <br /> <br /> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p3z9y0eft20" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>

Winnie Puuh http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Interaktive_Arbeitsbl%C3%A4tter_SoSe_20&diff=36090 Interaktive Arbeitsblätter SoSe 20 2020-07-30T11:13:58Z

<p>Winnie Puuh: /* Interaktive Arbeitsblätter erstellt von Studierenden des Seminars: "Computer im Mathematikunterricht" im SoSe_20 */</p> <hr /> <div>===Interaktive Arbeitsblätter erstellt von Studierenden des Seminars: "Computer im Mathematikunterricht" im SoSe_20===<br /> * [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_SoSe_20]]<br /> * [[Verschiebung und Streckung quadratischer Gleichungen _SoSe_20]]<br /> * [[Die Möndchen des Hippokrates_SoSe_20]]<br /> * [[Konstruktion einer Strecke bestimmter Länge|Konstruktion einer Strecke der Länge <math>\sqrt{7}</math>_SoSe_20]]<br /> * [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_SoSe_20]]<br /> * [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_SoSe_20]]<br /> * [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_SoSe_20]]<br /> * [[Satz des Thales interaktiv_SoSe_20]]<br /> * [[Satz des Pythagoras_SoSe_20]]<br /> * [[Verschiebung von Parabeln_SoSe_20]]<br /> * [[Grundlagen am Dreieck_SoSe_20]]<br /> * [[Zweiter Strahlensatz_SoSe_20]]</div>

Winnie Puuh