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	<title>Geometrie-Wiki - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-08-20T08:07:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;frqaj5pv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pb89egv1j25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pcqdj600v25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=po1tyo5mn25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=paattgqxt25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pp6s3yset25&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-08-20T08:02:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
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    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pb89egv1j25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pcqdj600v25&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
jjjnkkmm&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
	</entry>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-08-20T07:58:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
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Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pb89egv1j25&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-08-20T07:56:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 1 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pb89egv1j25&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
	</entry>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Zusammenhang_von_Graph_und_Funktionsgleichung_bei_quadratischen_Funktionen_SoSe_25_LeitnerLaura&amp;diff=41377"/>
		<updated>2025-07-22T12:20:44Z</updated>

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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
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    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
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Wissensabfrage:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T12:20:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
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heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
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Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/watch?v=pcqdj600v25&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T12:18:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
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heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 1 &lt;br /&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;karfvdbv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wissensabfrage:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://learningapps.org/display?v=pcqdj600v25&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T12:05:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
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    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
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Wissensabfrage:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T12:02:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
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4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;+2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-2&lt;br /&gt;
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		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T12:00:19Z</updated>

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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
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heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;frqaj5pv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe nach jeder Einstellung der Parameter deinen Graphen, indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = 2•(x-4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + 3&lt;br /&gt;
    h(x) = 0.5•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; -4&lt;br /&gt;
    i(x) = (x+4)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; +1&lt;br /&gt;
    j(x) = -0.5•(x-1)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; +2&lt;br /&gt;
    k(x) = -1•(x+3)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; -1&lt;br /&gt;
    l(x) = -3•(x-5)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; -2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;df6fzdez&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<id>http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Zusammenhang_von_Graph_und_Funktionsgleichung_bei_quadratischen_Funktionen_SoSe_25_LeitnerLaura&amp;diff=41371</id>
		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T11:52:33Z</updated>

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&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 1 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;karfvdbv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;frqaj5pv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler der Parameter a, d und e so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe jeden deiner Graphen indem du auf das passende Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    g(x) = &lt;br /&gt;
    h(x) = &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;df6fzdez&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T11:50:23Z</updated>

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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;karfvdbv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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4) Stelle die Schieberegler der Parameter a, d und e so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe jeden deiner Graphen indem du auf das Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;df6fzdez&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T11:49:07Z</updated>

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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
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Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
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2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T11:47:38Z</updated>

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Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
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Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
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1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;karfvdbv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;frqaj5pv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Stelle die Schieberegler so ein, dass zu den unten aufgeführten Funktionsgleichungen der passende Graph im Bild erscheint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Überprüfe jeden Graphen indem du auf das Kontrollkästen „&#039;&#039;&#039;Lösung&#039;&#039;&#039;“ klickst.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T11:40:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Falls nichts angezeigt wird, können Sie mit folgendem Link [{{fullurl:{{PAGENAME}}|action=purge}} den Servercache leeren].&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieese setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; -1 &lt;br /&gt;
    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 1 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … d &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;karfvdbv&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
    … e &amp;lt; 0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T09:35:34Z</updated>

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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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    … -1 &amp;lt; a &amp;lt; 1&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
    … d &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
    … e &amp;gt; 0&lt;br /&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
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2) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-&#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039;)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graph, wenn…&lt;br /&gt;
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3) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; hat.&lt;br /&gt;
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T09:32:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
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heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
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Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
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Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = &#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039; • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
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    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „&#039;&#039;&#039;a&#039;&#039;&#039;“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
    … a &amp;lt; 0 &lt;br /&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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Hallo liebe Klasse,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „a“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Wie verschiebt sich der rote Graph gegenüber dem grünen Graphen, wenn…&lt;br /&gt;
    … a &amp;gt; 0 &lt;br /&gt;
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heute beschäftigen wir uns mit quadratischen Funktionen. Quadratische Funktionen können in verschiedenen Formen dargestellt werden. Es gibt die Normalform, Nullstellenform und die Scheitelpunktform. Wir schauen uns heute quadratische Funktionen in der Scheitelpunktform genauer an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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1) Schau dir an welchen Einfluss die Veränderung des Parameters „a“ beim Funktionsterm f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e hat. Wie verschiebt sich der Graph wenn…&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die allgemeine Scheitelpunktfunktion lautet: &#039;&#039;&#039;f(x) = a • (x-d)&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; + e&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
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Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
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1) Schau dir an welche Auswirkung Parameter a auf den Graphen hat. Wie verschiebt sich der Graph wenn…&lt;br /&gt;
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    a &amp;lt; 0 ?&lt;br /&gt;
    a &amp;lt; -1 ?&lt;br /&gt;
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Die Scheitelpunktfunktion setzt sich aus verschiedenen &#039;&#039;&#039;Parametern a&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;d&#039;&#039;&#039; und &#039;&#039;&#039;e&#039;&#039;&#039; zusammen. Jeder Parameter verschiebt die quadratische Funktion in eine andere Richtung.&lt;br /&gt;
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1) Schau dir an welche Auswirkung Parameter a auf den Graphen hat. Wie verschiebt sich der Graph wenn…&lt;br /&gt;
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		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen SoSe 25 LeitnerLaura</title>
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		<updated>2025-07-22T08:55:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: Die Seite wurde neu angelegt: „    &amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;“&lt;/p&gt;
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&amp;lt;ggb_applet id=&amp;quot;bf4w7ngu&amp;quot; width=&amp;quot;1080&amp;quot; height=&amp;quot;790&amp;quot; border=&amp;quot;888888&amp;quot; sri=&amp;quot;true&amp;quot; /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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		<title>Interaktive Arbeitsblätter SoSe 25</title>
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		<updated>2025-07-22T08:20:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Xlaura25: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Die Möndchen des Hippokrates_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Konstruktion einer Strecke der Länge Wurzel_7_SoSe_25|Konstruktion einer Strecke der Länge &amp;lt;math&amp;gt;\sqrt{7}&amp;lt;/math&amp;gt;_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Ortskurve einer Person auf einer rutschenden Leiter_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften von Kongruenzabbildungen_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Eigenschaften einer zentrischen Streckung_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
* [[Satz des Thales interaktiv_SoSe_25]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_SoSe_25_SchleichBoettcher]]&lt;br /&gt;
* [[Zusammenhang von Graph und Funktionsgleichung bei quadratischen Funktionen_SoSe_25_LeitnerLaura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Xlaura25</name></author>
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