Arbeitsblätter Matheförderung - Versionsgeschichte

m.g.: /* Mathe Klasse 8 */

2025-03-24T19:53:11Z

Mathe Klasse 8

← Nächstältere Version		Version vom 24. März 2025, 19:53 Uhr
Zeile 23:		Zeile 23:
	Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.		Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.
	=Mathe Klasse 8=		=Mathe Klasse 8=
			[[Datei:ZweiPunkteGleichung.pdf\|thumb\|Geradengeleichung aus zwei Punkten generieren]]

m.g.: /* Arbeitsblatt 03 */

2025-03-24T19:49:43Z

Arbeitsblatt 03

← Nächstältere Version		Version vom 24. März 2025, 19:49 Uhr
Zeile 22:		Zeile 22:
	====Aufgabe 5====		====Aufgabe 5====
	Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.		Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.
			=Mathe Klasse 8=

m.g.: /* Potenzen und Potenzgesetze */

2023-11-29T10:26:05Z

Potenzen und Potenzgesetze

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2023, 10:26 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:
	==Arbeitsblatt 02==		==Arbeitsblatt 02==
	===Potenzen und Potenzgesetze===		===Potenzen und Potenzgesetze===
			[[Datei:AB 02 qr.pdf\|qr code]]
	[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 02.pdf\|Potenzen und Potenzgesetze]]		[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 02.pdf\|Potenzen und Potenzgesetze]]

	==Arbeitsblatt 03==		==Arbeitsblatt 03==
	(wird in Kürze ergänzt hier als PDF erscheinen.		(wird in Kürze ergänzt hier als PDF erscheinen.

m.g.: /* Arbeitsblatt 02 */

2023-11-29T10:20:45Z

Arbeitsblatt 02

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2023, 10:20 Uhr
Zeile 4:		Zeile 4:
	[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 01.pdf\|Serie01]]		[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 01.pdf\|Serie01]]
	==Arbeitsblatt 02==		==Arbeitsblatt 02==
			===Potenzen und Potenzgesetze===
			[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 02.pdf\|Potenzen und Potenzgesetze]]
			==Arbeitsblatt 03==
			(wird in Kürze ergänzt hier als PDF erscheinen.
	===Lineare Funktionen===		===Lineare Funktionen===
	====Aufgabe 1====		====Aufgabe 1====

m.g.: /* Aufgabe 4= */

2023-11-27T12:01:55Z

Aufgabe 4=

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2023, 12:01 Uhr
Zeile 11:		Zeile 11:
	====Aufgabe 3====		====Aufgabe 3====
	Zeichne den Funktionsgraphen der proportionalen Funktion <math>y=\frac{3}{4}x</math>. Zeichne dann eine Gerade die im Koordinatenursprung senkrecht auf dem bereits gezeichneten Graphen steht. Bestimme die Funktionsgleichung für diese senkrechte Gerade. Vergleiche die Anstiege der beiden Geraden.		Zeichne den Funktionsgraphen der proportionalen Funktion <math>y=\frac{3}{4}x</math>. Zeichne dann eine Gerade die im Koordinatenursprung senkrecht auf dem bereits gezeichneten Graphen steht. Bestimme die Funktionsgleichung für diese senkrechte Gerade. Vergleiche die Anstiege der beiden Geraden.
	====Aufgabe 4=====		====Aufgabe 4====
	Gegeben seien die beiden Punkte <math>A(-2\|3)</math> und <math>B(-1\|-2)</math>. Bestimme die die Funktionsgleichung für die Gerade, die durch beide Punkte geht. Bestimme dann die Funktionsgleichung für die Mittelsenkrechte der Strecke <math>\overline{AB}</math>		Gegeben seien die beiden Punkte <math>A(-2\|3)</math> und <math>B(-1\|-2)</math>. Bestimme die die Funktionsgleichung für die Gerade, die durch beide Punkte geht. Bestimme dann die Funktionsgleichung für die Mittelsenkrechte der Strecke <math>\overline{AB}</math>

	====Aufgabe 5====		====Aufgabe 5====
	Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.		Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.

m.g.: /* Arbeitsblatt 01 */

2023-11-27T12:01:31Z

Arbeitsblatt 01

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2023, 12:01 Uhr
Zeile 3:		Zeile 3:
	Deutsch-Mathe/Mathe-Deutsch<br />		Deutsch-Mathe/Mathe-Deutsch<br />
	[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 01.pdf\|Serie01]]		[[Datei:Arbeitsblatt Mathe Foerderunterricht 01.pdf\|Serie01]]
			==Arbeitsblatt 02==
			===Lineare Funktionen===
			====Aufgabe 1====
			Gegeben seien die beiden Punkte <math>A\left(\frac{2}{3}\|\frac{1}{4}\right)</math> und <math>B(3\|3)</math>. Der Funktionsgraph der Funktion <math>f</math> sei die Gerade <math>AB</math>. Gib eine Funktionsgleichung von f an.
			====Aufgabe 2====
			Gegeben sei die lineare Gleichung <math>3x+2y-1=0</math>. Forme diese Gleichung zu einer Funktionsgleichung vom Typ <math>y=mx+b</math> um und zeichne den Graphen dieser Funktion.
			====Aufgabe 3====
			Zeichne den Funktionsgraphen der proportionalen Funktion <math>y=\frac{3}{4}x</math>. Zeichne dann eine Gerade die im Koordinatenursprung senkrecht auf dem bereits gezeichneten Graphen steht. Bestimme die Funktionsgleichung für diese senkrechte Gerade. Vergleiche die Anstiege der beiden Geraden.
			====Aufgabe 4=====
			Gegeben seien die beiden Punkte <math>A(-2\|3)</math> und <math>B(-1\|-2)</math>. Bestimme die die Funktionsgleichung für die Gerade, die durch beide Punkte geht. Bestimme dann die Funktionsgleichung für die Mittelsenkrechte der Strecke <math>\overline{AB}</math>
			====Aufgabe 5====
			Der Mittelpunkt des Kreises k sei der Koordinatenursprung. k sei ein Einheitskreis, d.h. sei Radius hat die Länge 1. Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte, die die Gerade <math>y=x</math> mit <math>k</math> hat. Bestimme die Gleichungen der Tangenten an <math>k</math> in diesen beiden Punkten.

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Serie01“

2023-11-21T20:52:29Z

Die Seite wurde neu angelegt: „=Matheförderung= ==Arbeitsblatt 01== Deutsch-Mathe/Mathe-Deutsch<br /> Serie01“

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=Matheförderung=
==Arbeitsblatt 01==
Deutsch-Mathe/Mathe-Deutsch<br />
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*m.g.*: /* Mathe Klasse 8 */

*m.g.*: /* Arbeitsblatt 03 */

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