http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?action=history&feed=atom&title=Auftrag_der_Woche_6 2026-07-26T14:34:17Z Versionsgeschichte dieser Seite in Geometrie-Wiki MediaWiki 1.43.9 http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Auftrag_der_Woche_6&diff=1108&oldid=prev 2010-05-21T11:55:13Z

<p><span class="autocomment">Was ist eine Gerade ?</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 21. Mai 2010, 11:55 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br /&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg| 700px]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg| 700px]]</div></td></tr> </table>

Sternchen http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Auftrag_der_Woche_6&diff=1078&oldid=prev 2010-05-19T21:39:51Z

<p><span class="autocomment">Was ist eine Gerade ?</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Mai 2010, 21:39 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg| <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">500px</del>]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg| <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">700px</ins>]]</div></td></tr> </table>

*m.g.* http://geometrie.idea-sketch.com/index.php?title=Auftrag_der_Woche_6&diff=1077&oldid=prev 2010-05-19T21:39:28Z

<p><span class="autocomment">Was ist eine Gerade ?</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Mai 2010, 21:39 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Was ist eine Gerade ?=</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Wir wissen nun, dass sich obige Frage im Unterricht zur synthetischen Geometrie verbietet. Trotzdem muss man natürlich über Geraden reden und Aufgaben zum Begriff stellen können. Ergänzen Sie das folgende rudimentäre Arbeitsblatt diesbezüglich. Entwickeln Sie dabei Fragestellungen bzw. Aufgaben, mittels derer die Schüler ein vertiefteres Verständnis für den Begriff der Geraden entwickeln können.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Bild:Uebungsblatt_Geraden.svg<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">| 500px</ins>]]</div></td></tr> </table>

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*m.g.*