Didaktik der Bruchrechnung - Versionsgeschichte

m.g.: /* Brüche */

2017-02-21T11:58:26Z

Brüche

← Nächstältere Version		Version vom 21. Februar 2017, 11:58 Uhr
Zeile 25:		Zeile 25:
	===Klasseneinteilungen===		===Klasseneinteilungen===
	===Brüche===		===Brüche===
			Jeder Bruch ist ein geordnetes Paar von natürlichen Zahlen z und n, das in der Form <math>\frac{z}{n}</math> gechrieben wird.

	===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===		===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===
	Unter einer gebrochenen Zahl versteht man eine Menge von Brüchen, die durch Kürzen oder Erweitern auseinander hervorgehen.<br />		Unter einer gebrochenen Zahl versteht man eine Menge von Brüchen, die durch Kürzen oder Erweitern auseinander hervorgehen.<br />

2017-02-21T11:43:44Z

Äquivalenzrelationen

@@ Zeile 2: / Zeile 2: @@
 ==Bruchbegriff==
 ===Äquivalenzrelationen===
 ===Klasseneinteilungen===
 ===Brüche===

2017-02-21T11:33:25Z

gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen

← Nächstältere Version		Version vom 21. Februar 2017, 11:33 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:
	===Brüche===		===Brüche===
	===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===		===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===
	Unter einer gebrochenen Zahl versteht man eine ~~Mnege~~ von Brüchen, die durch Kürzen oder Erweitern auseinander hervorgehen.		Unter einer gebrochenen Zahl versteht man eine Menge von Brüchen, die durch Kürzen oder Erweitern auseinander hervorgehen.<br />


			Relation: (quotientengleich)<br />
			Zwei Brüche <math>\frac{a}{b}</math> und <math>\frac{c}{d}</math> heißen quotientengleich, wenn<br />
			<math>a \cdot d = b \cdot c</math> gilt.

	==Gruppen==		==Gruppen==

2017-02-21T11:24:17Z

Bruchbegriff

← Nächstältere Version		Version vom 21. Februar 2017, 11:24 Uhr
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	===Brüche===		===Brüche===
	===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===		===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===
			Unter einer gebrochenen Zahl versteht man eine Mnege von Brüchen, die durch Kürzen oder Erweitern auseinander hervorgehen.

	==Gruppen==		==Gruppen==
	==Gruppenbegriff==		==Gruppenbegriff==

2017-02-15T10:42:42Z

=Gruppenbegriff

← Nächstältere Version		Version vom 15. Februar 2017, 10:42 Uhr
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	===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===		===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===
	==Gruppen==		==Gruppen==
	===Gruppenbegriff==		==Gruppenbegriff==
	===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Addition===		===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Addition===
	===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Multiplikation===		===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Multiplikation===
	===Gruppe der gebrochenen Zahlen bzgl. Multiplikation===		===Gruppe der gebrochenen Zahlen bzgl. Multiplikation===

	=Warum Rechnen mit Brüchen in der Schule?=		=Warum Rechnen mit Brüchen in der Schule?=
	=Grundvorstellungen zu Brüchen=		=Grundvorstellungen zu Brüchen=

2017-02-15T10:42:27Z

← Nächstältere Version		Version vom 15. Februar 2017, 10:42 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	~~Demnächst mehr~~.		=Fachliche Grundlagen=
			==Bruchbegriff==
			===Äquivalenzrelationen===
			===Klasseneinteilungen===
			===Brüche===
			===gebrochene Zahlen bzw. Bruchzahlen===
			==Gruppen==
			===Gruppenbegriff==
			===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Addition===
			===Halbgruppe der natürlichen Zahlen bzgl. der Multiplikation===
			===Gruppe der gebrochenen Zahlen bzgl. Multiplikation===
			=Warum Rechnen mit Brüchen in der Schule?=
			=Grundvorstellungen zu Brüchen=
			=Kürzen und Erweitern=
			=Einführung der Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division von gebrochenen Zahlen=
			==Das Permanenzprinzip==
			==Addition==
			==Subtraktion==
			==Multiplikation==
			==Division==
			==Permanenzreihen==
			=Dezimalbrüche=


	[[Kategorie:PV]]		[[Kategorie:PV]]

2017-02-15T10:07:56Z

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Demnächst mehr.
[[Kategorie:PV]]