PDF - Nein Danke - Versionsgeschichte

m.g.: /* Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt */

2011-11-27T17:08:46Z

Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:08 Uhr
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	==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==		==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==
	Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.		*Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

2011-11-27T17:08:18Z

Proteste der Studierenden

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:08 Uhr
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	Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:		Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:
	*Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.		*Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.
	Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern.		*Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern.
	*Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.		*Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.

	==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==		==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==
	Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.		Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

2011-11-27T17:07:08Z

Proteste der Studierenden

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:07 Uhr
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	Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:		Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:
	*Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.		*Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.
	Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. *Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.		Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern.
			*Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.

	==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==		==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==
	Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.		Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

2011-11-27T17:06:58Z

Proteste der Studierenden

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:06 Uhr
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	== Proteste der Studierenden==		== Proteste der Studierenden==
	Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:		Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:
	Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.		*Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.
	Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.		Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. *Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.

	==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==		==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==
	Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.		Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

m.g.: /* Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz */

2011-11-27T17:06:31Z

Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:06 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz==		==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz==
	Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download		*Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download

	==Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden==		==Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden==
	*Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.		*Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.

m.g.: /* Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden */

2011-11-27T17:05:41Z

Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:05 Uhr
Zeile 2:		Zeile 2:
	Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download		Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download
	==Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden==		==Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden==
	Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.		*Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.

			== Proteste der Studierenden==
	Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:		Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:
	Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.		Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.
	Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.		Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.
			==Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt==
	Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.		Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

m.g.: /* Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden */

2011-11-27T17:02:24Z

Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2011, 17:02 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz==		==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz==
	Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download		Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download
	==Unsere Idee: Das ~~Wikim~~ muss angenommen werden==		==Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden==
	Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.		Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.

m.g.: Die Seite wurde neu angelegt: „==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz== Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download ==Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden== Wir wol…“

2011-11-27T17:02:11Z

Die Seite wurde neu angelegt: „==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz== Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download ==Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden== Wir wol…“

Neue Seite

==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz==
Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download
==Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden==
Wir wollten, dass die Studierenden das Wiki annehmen und wirklich zu ihrer Arbeitsplattform bezüglich der „Einführung in die Geometrie“ machen. Aus diesem Grunde mussten wir radikal alle Lehrinhalte von der Übungsaufgabe bis zum Skript im Wiki-Format anbieten.

Viele Studierende reagierten mit heftigen Protesten. Insbesondere waren es zwei Gründe, die sie hinsichtlich der Ablehnung des Geometrie-Wikis spezifizierten:
Dokumente im Wiki-Format lassen sich nicht mehr so komfortabel ausdrucken, wie es mit Dokumenten im PDF-Format möglich ist.
Entsprechend des Wiki-Gedankens konnte ja jeder mehr oder weniger beliebig das Skript als auch die Übungsaufgaben ändern. Es grassierte die Angst, sich den Lehrstoff fehlerhaft anzueignen.

Die Vorteile der eigenen aktiven Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff erfährt man nur dadurch, dass man diese Auseinandersetzung wirklich betreibt. Mitunter muss man dazu „gezwungen“ werden.

PDF - Nein Danke - Versionsgeschichte

*m.g.*: /* Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt */

*m.g.*: /* Proteste der Studierenden */

*m.g.*: /* Proteste der Studierenden */

*m.g.*: /* Proteste der Studierenden */

*m.g.*: /* Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz */

*m.g.*: /* Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden */

*m.g.*: /* Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden */

*m.g.*: Die Seite wurde neu angelegt: „==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz== Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download ==Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden== Wir wol…“

m.g.: /* Der Vorteil des Wiki wird erst erkannt, wenn man sich wirklich mit dem Stoff auseinandersetzt */

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

m.g.: /* Proteste der Studierenden */

m.g.: /* Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz */

m.g.: /* Unsere Idee: Das Wiki muss angenommen werden */

m.g.: /* Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden */

m.g.: Die Seite wurde neu angelegt: „==Verfahrensweise vor dem Wikieinsatz== Skript, Übungsaufgaben und Lösungen im PDF-Format zum Download ==Unsere Idee: Das Wikim muss angenommen werden== Wir wol…“