Die Probeklausur zur Begriffserarbeitung vom 18. Mai: Unterschied zwischen den Versionen
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====Teilaufgabe c==== | |||
::Erläutern Sie die Vor- und die Nachteile die eine Begriffserarbeitung entsprechend Teilaufgabe b) mit sich bringt. | |||
{| class="wikitable" | |||
!Vorteile!!Nachteile | |||
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| ... || ... | |||
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| ... || ... | |||
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====Teilaufgabe d==== | |||
::Geben Sie eine genetisch operationale Definition des Begriffs Tangentenviereck an. | |||
{{Definition|Tangentenviereck<br />Ein Tangentenviereck erhält man ...}} | |||
====Teilaufgabe e==== | |||
::Sie haben sich entschieden, den Begriff des Tangentenvierecks induktiv zu erarbeiten. Dabei bilden Sie zwei Äquivalenzklassen auf der Menge aller Vierecke. Erläutern Sie diese beiden Klassen. | |||
====Teilaufgabe f==== | |||
::Skizzieren und erläutern Sie 6 Typen von Vierecken, die Sie auf einem Arbeitsblatt zur induktiven Erarbeitung des Begriffs Tangentenviereck einsetzen würden. | |||
{| class="wikitable" | |||
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| ... || ... || ... | |||
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| Typ 1 || Typ 2 || Typ 3 | |||
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| ... || ... || ... | |||
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| Typ 4 || Typ 5 || Typ 6 | |||
|} | |||
====Teilaufgabe==== | |||
::Begründen Sie die Wahl Ihrer speziellen Repräsentanten aus Teilaufgabe f) | |||
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