Rübenlaster: Unterschied zwischen den Versionen
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Lkw-Fahrer blieb unverletzt - Sperrung nach Unfall zwischen Dessau-S | '''Rübenlaster blockierte uber funf Stunden die A9''' | ||
Wolfen wurde um 9.35 Uhr aufgehoben DESSAU/DPA. | |||
''Lkw-Fahrer blieb unverletzt - Sperrung nach Unfall zwischen Dessau-Süd und | |||
Wolfen wurde um 9.35 Uhr aufgehoben DESSAU/DPA.'' | |||
Ein umgekippter Rubenlaster hat auf der Autobahn 9 zwischen Dessau-Sud und | Ein umgekippter Rubenlaster hat auf der Autobahn 9 zwischen Dessau-Sud und | ||
Wolfen einen kilometerlangen Stau verursacht. Weil die Autobahn in Richtung | Wolfen einen kilometerlangen Stau verursacht. Weil die Autobahn in Richtung | ||
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a) Entwickeln Sie auf Basis des Zeitungsartikels eine sinnvolle Modellierungsaufgabe, | a) Entwickeln Sie auf Basis des Zeitungsartikels eine sinnvolle Modellierungsaufgabe, | ||
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b) L | b) Lösen Sie Ihre Modellierungsaufgabe in der Art, wie Sie es von einem Schüler | ||
der Klassenstufe 8 erwarten. Erlautern Sie in diesem Zusammenhang den Modellierungskreislauf. | |||
::der Klassenstufe 8 erwarten. Erlautern Sie in diesem Zusammenhang den Modellierungskreislauf. | |||
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Version vom 15. Dezember 2011, 22:18 Uhr
Am 03.11.09 war der folgende Bericht in der Mitteldeutschen Zeitung zu lesen:
R?übenlaster blockierte ?uber f?unf Stunden die A9
Lkw-Fahrer blieb unverletzt - Sperrung nach Unfall zwischen Dessau-S?üd und Wolfen wurde um 9.35 Uhr aufgehoben DESSAU/DPA.
Ein umgekippter R?ubenlaster hat auf der Autobahn 9 zwischen Dessau-S?ud und Wolfen einen kilometerlangen Stau verursacht. Weil die Autobahn in Richtung M?unchen am Dienstagmorgen f?ur f?unfeinhalb Stunden gesperrt werden musste, bildete sich eine bis zu acht Kilometer lange Autoschlange, wie die Polizei in Dessau-Roßlau mitteilte. Der Lastwagen hatte rund zehn Tonnen Zuckerr?uben geladen, die sich auf die Fahrspuren verteilten.
a) Entwickeln Sie auf Basis des Zeitungsartikels eine sinnvolle Modellierungsaufgabe,
- die Sie im Mathematikunterricht ab der 8. Klasse einsetzen k?onnen.
(4 Punkte)
b) L?ösen Sie Ihre Modellierungsaufgabe in der Art, wie Sie es von einem Sch?üler
- der Klassenstufe 8 erwarten. Erl?autern Sie in diesem Zusammenhang den Modellierungskreislauf.
(12 Punkte)
