Didaktische Konzepte II, 19.05.2015: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Geometrie-Wiki
*m.g.* (Diskussion | Beiträge)
*m.g.* (Diskussion | Beiträge)
Zeile 11: Zeile 11:
=== Gleichungskonzept ===
=== Gleichungskonzept ===
=== Operatorkonzept ===
=== Operatorkonzept ===
== Kürzen und Erweitern ==

Version vom 19. Mai 2015, 11:21 Uhr

Allgemein: Sinn und Zweck täglicher Übungen

Beispielaufgabe

Welche Brüche wurden richtig gekürzt?

  • 1224=112
  • 1224=12
  • 1224=1122
  • 1224=612

Konzepte für die Bruchrechnung nach Padberg

Größenkonzept

Äquivalenzklassenkonzept

Gleichungskonzept

Operatorkonzept

Kürzen und Erweitern