Auftrag der Woche 4 (WS 16 17)

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Die Lösung ist korrekt, die Skizze aus didaktischer Sicht suboptimal. Generieren Sie mit Geogebra eine dynamische Applikation, die die korrekte Lösung besser als die obige Skizze unterstützt.

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Lösung von AlanTu

Wenn man den Haken bei „Spur“ setzt, erscheint nach und nach die Mittelsenkrechte.

Konstruktionsbeschreibung

Gegeben seien zwei Punkte $A$ und $B$. Gesucht ist $M:=\{Q|\overline{AQ}\cong \overline{QB}\}$.

Sei $r\in \mathbb{ℝ}$ fest aber beliebig.

1. Zeichne einen Kreis $c_r$ mit Radius $r$ um $A$ (die Menge der Punkte mit Abstand $r$ von $A$).
2. Zeichne einen Kreis $d_r$ mit Radius $r$ um $B$ (die Menge der Punkte mit Abstand $r$ von $B$).
3. Bestimme $M_r$ (die Menge der Punkte mit Abstand $r$ sowohl von $A$ als auch von $B$) folgendermaßen:
   1. Falls kein Schnittpunkt von $c$ und $d$: Es sei $M_r=\{\}$.
   2. Falls ein Schnittpunkt von $c$ und $d$: Nenne den Schnittpunkt $Q$, es sei $M_r=\{Q\}$.
   3. Falls zwei Schnittpunkte von $c$ und $d$: Nenne die beiden Schnittpunkte $Q_r^1$ und $Q_r^2$, es sei $M_r=\{Q_r^1,Q_r^2\}$.

$M$ ergibt sich nun aus der Vereinigung aller $M_r$ für $r\in \mathbb{ℝ}$, also: $M=\bigcup _{r\in \mathbb{ℝ}}{M}_r$

Begründung, warum die Menge genau die Mittelsenkrechte ist

Betrachtet man nun $r=\frac{\overline{AB}}{2}$: $Q$ ist der Mittelpunkt von $A$ und $B$, da er den selben Abstand von beiden Punkten hat.

Betrachtet man nun $r\in \mathbb{ℝ}\wedge r>\overline{QA}$:

• Das Viereck $A{Q}_r^{1}B{Q}_r^2$ bildet eine Raute mit Seitenlänge $r$.
• Da die Diagonalen der Raute sich sowohl halbieren, als auch senkrecht aufeinander stehen, liegen $Q_r^1$ und $Q_r^2$ auf der Mittelsenkrechten von $A$ und $B$.
• Nach dem Satz des Pythagoras ergibt sich $\overline{Q{Q}_r^1}=\overline{Q{Q}_r^2}=\sqrt{r^2-\stackrel{2}{\stackrel{‾}{QA}}}$ und da $f(r)=\sqrt{r^2-\stackrel{2}{\stackrel{‾}{QA}}}$ für $r>\overline{QA}$ genau einen Wertebereich von $(0,\mathrm{\infty })$ besitzt, ergibt die Vereinigung aller $M_r$ genau die Mittelsenkrechte von $A$ und $B$ ohne den Mittelpunkt von $A$ und $B$.

Nimmt man also beide Fälle zusammen ergibt sich genau die komplette Mittelsenkrechte von $A$ und $B$.

Lösung von Tutor Alex

Nachtrag: Falls die GeoGebra Datei hier nicht angezeigt wird, klicke hier.

2. Lösung von AlanTu

Konstruiere nach folgender Konstruktionsanleitung jeweils für jeden Winkel $0\le \alpha <180^{\circ }$ jeweils einen Punkt $Q$:

• Wähle zwei Punkte $A^{\prime }$ und $B^{\prime }$ beliebig, sodass gilt: $\measuredangle A^{\prime }BA=\measuredangle BA{B}^{\prime }=\alpha$.
• Bestimme den Schnittpunkt $Q$ der Geraden $A{B}^{\prime }$ und $B{A}^{\prime }$.
• Die Punkte $A$, $B$ und $Q$ bilden dann ein gleichschenkliges Dreieck mit Basis $AB$.

Die Menge aller so konstruierten Punkte $Q$ ist genau $M$, da es genau dann ein solches gleichschenkliges Dreieck gibt, wenn $Q$ den selben Abstand von $A$ und $B$ hat. Dass die Menge ebenfalls gleich der Mittelsenkrechten von $A$ und $B$ ist, lässt sich leicht einsehen, wenn man weiß, dass die Höhe über der Basis von gleichschenkligen Dreiecken immer auf der Mittelsenkrechten der Basis liegt.

Amerkung Tutor Alex

Sehr ausführlich und schön konstruiert ;)
Am Anfang hatte ich auch das Problem, dass wenn ich nur einen Punkt auf der Mittelsenkrechte "ins Unendliche" animieren lasse, ich auf einmal auf der gespiegelten Seite wieder ein Schnittpunkt erhalte. Das hängt aber an GeoGebra.
Nun haben wir 2 bzw. 3 schöne Konstruktionen, jetzt bleibt noch die Frage offen, was wäre aus didaktischer Sicht die sinnvollste und wieso? Was können die Schülerinnen und Schüler mit solch einer dynamischen Geometriesoftware eigenständig entdecken/erleben/erfahren und somit lernen?
Echt toll!
Gruß Alex--Tutor: Alex (Diskussion) 19:14, 17. Nov. 2016 (CET)