Aufgaben: Unterschied zwischen den Versionen
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* Übersetzung der Graphen in Gegenstände schwer --> Veranschaulichung durch echte Befüllung von Gefäßen erleichtert Vorstellung | |||
* Beginn mit Flaschen, dazu einen Graph zeichnen --> Umsetzung ist leichter, als aus einen Graphen ein Gefäß zu erstellen | |||
* sprachliche Darstellung eines Schaubilds --> Text mit rennendem Sportler vorlesen, und die unterschiedlichen Graphen der Schüler vergleichen und besprechen, erst später Graph geben und versprachlichen lassen--[[Benutzer:Löwenzahn|Löwenzahn]] 14:51, 21. Jan. 2012 (CET)<br /> | |||
Aktuelle Version vom 21. Januar 2012, 13:51 Uhr
aus:Baustein Funktionen (Lernwerkstatt Mathematik. Regionale Lehrerfortbildung. Bezirksregierung Hannover. Band 2)
Schwierigkeiten für Schüler
- Übersetzung der Graphen in Gegenstände schwer --> Veranschaulichung durch echte Befüllung von Gefäßen erleichtert Vorstellung
- Beginn mit Flaschen, dazu einen Graph zeichnen --> Umsetzung ist leichter, als aus einen Graphen ein Gefäß zu erstellen
- sprachliche Darstellung eines Schaubilds --> Text mit rennendem Sportler vorlesen, und die unterschiedlichen Graphen der Schüler vergleichen und besprechen, erst später Graph geben und versprachlichen lassen--Löwenzahn 14:51, 21. Jan. 2012 (CET)
