Definitionen in der Mathematik SoSe 13 S

Aufgaben vorab Definieren Sie: Kreis $k$ mit Mittelpunkt $M$ und Radius $r$ Trapez Parallelogramm Was ist eine Definition? Rein aus der Intuition heraus Zuordnung Ziehen Sie mit der Maus in die nach Ihrer Meinung richtige Zeile. passt zum Begriff Definition Festlegung Begriffsbeschreibung juristisches Gesetz wird durch den Menschen geschaffen ist weder wahr noch falsch Namensgebung passt nicht zum Begriff Definition mathematische Aussage Naturgesetz existiert unabhängig vom menschlichen Bewußtsein Falls es Gott geben sollte so hat er sie erschaffen ist entweder wahr oder falsch ist eine Gesetzmäßigkeit Was ist nun eine Definition Es ist schwer den Begriff mathematische Definition sauber zu klären (zu definieren). Wir wollen unter einer Definition die Beschreibung, Festlegung eines Begriffes verstehen. Aus mathematischer Sicht sind an eine derartige Begriffsbeschreibung gewisse Forderungen zu stellen. Was sind mathematische Definitionen? Ein Quiz Bei welchen der folgenden "Definitionen" würde einem echten Mathematiker unwohl sein? Unter dem Gegenstand der Pädagogik versteht man die Befähigung zur Aneignung. Bildung ist ein aktiver, komplexer und nie abgeschlossener Prozess, in dessen glücklichem Verlauf eine selbstständige und selbsttätige, problemlösungsfähige und lebenstüchtige Persönlichkeit entstehen kann. Ein Punkt ist das, was nicht mehr teilbar ist. Ein Parallelogramm ist ein Trapez mit einem weiteren Paar paralleler Seiten. Unter dem RGB-Farbraum versteht man die folgende Menge geordneter Tripel natürlicher Zahlen: RGB:=$\{(x,y,z)|0\leq x,y,z \leq 255\}$ Fazit Will man eine Begriffsbeschreibung effizient erstellen, so wird man sinnvollerweise auf andere Begriffe zurückgreifen. All diese Begriffe müssen ihrerseits vorab festgelegt worden sein. undefinierte Grundbegriffe Ein Quadrat ist eine Rechteck mit ... Ein Rechteck ist ein Parallelogramm mit ... Ein Parallelogramm ist ein Trapez mit ... Ein Trapez ist ein Viereck mit ... Eine Viereck ist die Vereingungsmenge von vier Strecken, wobei ... Die Strecke $\overline{AB}$ ist die Menge aller Punkte, die zwischen den Punkten $A$ und $B$ liegt vereinigt mit der Menge, die aus den Punkten $A$ und $B$ besteht. Ein Punkt ist ...? Irgendwann sind wir mit der Rückführung auf andere Begriffe am Ende. Wir müssen akzeptieren, dass wir nicht alles sauber und exakt definieren können, obwohl wir doch sehr genaue Vorstellungen von unserem Begriff haben. Der Mathematiker geht dann von sogenannten undefinierten Grundbegriffen aus: Punkt Gerade Ebene Wir ergänzen: Eine mathematische Definition ist eine Begriffsbeschreibung, die nur bereits definierte Begriffe bzw. als undefiniert festgelegte Grundbegriffe verwendet. Exaktheit und Minimalität mathematischer Definitionen Eine Definition muss den Begriff und nur den Begriff exakt beschreiben Ein Quiz Welche der folgenden Definitionen beschreiben den zu definierenden Begriff nicht korrekt? Ein Viereck mit vier zueinander gleichlangen Seiten heißt Quadrat. Rauten mit einem rechten Innenwinkel sind Quadrate. Ein Viereck, dessen Diagonalen gleichlang sind, heißt Rechteck. Ein Viereck, dessen Diagonalen einander halbieren, ist ein Rechteck. Ein Viereck, dessen Diagonalen senkrecht aufeinander stehen, könnte ein Rechteck sein. Ein Viereck, dessen Diagonalen senkrecht aufeinander stehen und sich gegenseitig halbieren, heißt Rechteck. Beispiele Beispiel 1 In jedem Drachenviereck sind zwei benachbarte Seiten kongruent (gleichlang) zueinander. Paul definiert: Wenn in einem Viereck zwei benachbarte Seiten kongruent zueinander sind, ist das Viereck ein Drachen. Wie man leicht sieht umfasst diese Definition jedoch auch Vierecke, die wir nicht als Drachen ansehen wollen. Beispiel 2 Lisa will den Begriff des Rechtecks über die Eigenschaften der Diagonalen aller Rechtecke definieren: Ein Viereck dess Diagonalen kongruent zueinander sind, sich jeweils halbieren und senkrecht aufeinander stehen heißt Rechteck. Alle Vierecke, die Lisas Definition entsprechen sind auf jeden Fall Rechtecke. Sie sind sogar Quadrate, allerdings auch nur Quadrate. Lisas Definition umfasst kein Rechteck, das kein Quadrat ist. Minimalität mathematischer Definitionen Beispiele Beispiel 1 Parallelogramme haben folgende Eigenschaften: Die gegeüberliegenden Seiten sind parallel zueinander. Die gegenüberliegenden seiten sind kongruent zueinander. Gegenüberliegende Innenwinkel sind kongruent zueinander. Die Diagonalen halbieren jeweils einander. Benachbarte Innenwinkel sind supplementär (ergänzen sich zu 180°). Man könnte jetzt meinen, dass es sinnvoll wäre alle dies Eigenschaften zur definition des Begriffs Parallelogramm zu verwenden. Das würde die Definition aber nur unnötig aufblähen. Aus diesem Grund wählt man die definierende Eigenschaft des zu definierenden Begriffs derart, dass sie gerade so ausreichend ist, den Begriff exakt zu definieren. Alle die Eigenschaften unseres definierten Begriffs, die aus der Definition beweisbar wären, werden in sogenannten Sätzen verwigt, jedoch nicht in der Definition aufgeführt. Definition Jedes Viereck dessen gegenüberliegende Seiten parallel zueinander sind, heißt Parallelogramm. Natürlich hat jedes Viereck, das nach dieser Definition als Parallelogramm zu identifizieren ist die Eigenschaft, dass seine gegenüberliegenden Seiten kongruent zueinander sind. Diese Eigenschaft schreibe wir in einem Satz auf: Satz über die gegeüberliegenden Seiten im Parallelogramm: Wenn ein Viereck ein Parallelogramm ist, so sind seine gegenüberliegenden Seiten kongruent zueinander. Sätze müssen bewiesen werden: Beweis des Satzes über die gegenüberliegenden Seiten des Parallelogramms: Es sei $\overline{ABCD}$ ein Parallelogramm. Entsprechend der Definition des Begriss Parallelogramm gilt: Voraussetzung 1: $AB || CD$ Voraussetzung 2: $AD || BC$ (I) Wegen Voraussetzung 1 und dem Wechselwinkelsatz gilt: $\angle CAB \tilde= \angle ACD$ (II) Wegen Voraussetzung 2 und dem Wechselwinkelsatz gilt: $\angle ACB \tilde= \angle CAD$ (III) Trivialerweise ist die Diagonale $\overline{AC}$ zu sich selbst kongruent. (IV) Wegen (I), (II), (III) und WSW gilt: $\overline{ABC} \tilde= \overline{CBA}$ (V) Nach Definition sind Dreiecke dann und nur dann kongruent, wenn sie in allen Bestimmungstücken (Seiten und Winkel) übereinstimmen. Entsprechend (IV) müssem demnach die gegenüberliegenden Seiten von $\overline{ABCD}$ kongruent zueinander sein. Genau dasselbe, nur ganz anders: Arten, Definitionen zu formulieren Es gibt verschiedene Arten, Definitionen zu formulieren. Beispiel 1: ggT zweier ganzer Zahlen Die Begriffe Teiler und Euklidischer Algorithmus seien im Folgenden bereits exakt definiert. Das Übliche, die Realdefinition Es seien $a$ und $b$ zwei ganze Zahlen. $T$ sei die Menge aller Zahlen, die sowohl Teiler von $a$ als auch von $b$ sind. Die größte Zahl der Menge $T$ heißt größter gemeinsamer Teiler der Zahlen $a$ und $b$. Konventionaldefinition, das Ganze in "wenn-dann" Wenn eine Zahl $g$ sowohl die ganze Zahl $a$ als auch die ganze Zahl $b$ teilt und es keine Zahl $t$ gibt, die auch $a$ und $b$ teilt und dabei größer als $g$ ist, dann ist $g$ der größte gemeinsame Teiler von $a$ und $b$. Schön, aber wie bekomme ich den ggT: die genetisch, operative Definition Der letzte von 0 verschiedene Rest, den man bei Anwendung des Euklidischen Algorithmus auf die ganzen Zahlen $a$ und $b$ erhält, ist der größte gemeinsame Teiler der Zahlen $a$ und $b$. Beispiel 2: Drachenviereck Die Begriffe Dreieck, Viereck, Diagonale, Eckpunkt, Geradenspiegelung und achsensymmetrisch seien im Folgenden bereits definiert. Realdefinition Ein Viereck, bei dem die eine Diagonale Teilmenge der Mittelsenkrechten seiner anderen Diagonale ist, heißt Drachenviereck. Konventionaldefinition Wenn ein Viereck achsensymmetrisch bezüglich einer Geraden ist, die durch zwei Eckpunkte des Vierecks geht, dann heißt das Viereck Drachenviereck. genetisch, operative Definition Es sei $\overline{ABC}$ein Dreieck und $\ C'$ das Bild von $\ C$ bei der Spiegelung an $\ AB$. Das Viereck $\overline{AC'BC}$ ist ein Drachenviereck. Ein wenig Didaktik: Definitionen auf verschiedenen Niveaustufen Aus didaktischer Sicht lassen sich Definitionen auf verschiedenen Niveaustufen formulieren. Das nachfolgende Skript gibt weitere Informationen: * Definitionen Entwicklung einer "neuen" Definition Gärtnerkonstruktion der Ellipse Video Im Folgenden wollen wir versuchen, den (ihnen vermutlich wenig geläufigen) Begriff Ellipse zu definieren. Konstruktiv lässt sich eine Ellipse mit Hilfe der sogenannten Gärtnerkonstruktion, wie im folgenden Video, erzeugen. EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter. Bemerkung zu obigem Video: Das geht natürlich noch schöner. Ansporn für Sie? In einer ersten intuitiven Definition können wir also sagen: .... Applet Das folgende Applet empfindet die Gärtnerkonstruktion nach. Aufgaben zur Gärtnerkonstruktion Experimentieren Sie mit dem Applet und machen Sie sich dabei die mathematischen Zusammenhänge klar (Tipp: Bewegen Sie den Punkt P und beobachten Sie die Strecken a und b). Welche Zusammenhänge entdecken Sie? Versuchen Sie nun aus den Erkenntnissen eine formale Definition des Begriffs Ellipse zu entwickeln. Können Sie nun den Begriff Kreis unter Verwendung des Oberbegriffs Ellipse definieren? Vereinbarung: Wir setzen ebene Geometrie voraus. Definition E.1: Ellipse Alle Punkte P (mit P liegt in der Ebene E und alle P Element k) für die gilt: Strecke AP + Strecke BP = q (q sei eine feste Zahl).--Natürliches Mineralwasser 15:02, 17. Jan. 2013 (CET) Definition K.1: Kreis als spezielle Ellipse ... Zurückführen auf bereits vorhanden Definitionen: Verwenden von Oberbegriffen Das Haus der Vierecke Error: www.ph-heidelberg.de is not an authorized iframe site. Obige Flash-Applikation wurde von Frau Andrea Spitz im Rahmen des Seminars "Erstellen von Multimediaanwendungen für den Unterricht" generiert.