Lösung von Zusatzaufgabe 2.4P (SoSe 13): Unterschied zwischen den Versionen

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Nolessonlearned (Diskussion | Beiträge)
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*Ist es sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren?--[[Benutzer:Tutorin Anne|Tutorin Anne]] 16:19, 5. Mai 2013 (CEST)<br />
*Ist es sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren?--[[Benutzer:Tutorin Anne|Tutorin Anne]] 16:19, 5. Mai 2013 (CEST)<br />
**Aufgrund der obigen Begründung, ist es nicht sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren.--[[Benutzer:Nolessonlearned|Nolessonlearned]] 07:10, 6. Mai 2013 (CEST)
**Aufgrund der obigen Begründung, ist es nicht sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren.--[[Benutzer:Nolessonlearned|Nolessonlearned]] 07:10, 6. Mai 2013 (CEST)
Genau!--[[Benutzer:Tutorin Anne|Tutorin Anne]] 10:44, 23. Mai 2013 (CEST)
[[Category:Einführung_P]]
[[Category:Einführung_P]]

Aktuelle Version vom 23. Mai 2013, 08:44 Uhr

Peter möchte den Begriff Tangentendreieck definieren. Kommentieren Sie dieses Unterfangen.

Jedes Dreieck ist ein Tangentendreieck.--Nolessonlearned 21:18, 30. Apr. 2013 (CEST)

  • Aha! Warum ist das so? Ist es sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren?--Tutorin Anne 21:56, 2. Mai 2013 (CEST)

Die Winkelhalbierenden eines Dreiecks schneiden sich immer in genau einem Punkt. Außer es würde ein konkaves Dreieck existieren, bei dem dieser Sachverhalt nicht zutreffen würde. ;) Daher ist jedes Dreieck auch ein Tangentendreieck. --Nolessonlearned 08:53, 3. Mai 2013 (CEST)

  • Ist es sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren?--Tutorin Anne 16:19, 5. Mai 2013 (CEST)
    • Aufgrund der obigen Begründung, ist es nicht sinnvoll Tangentendreiecke zu definieren.--Nolessonlearned 07:10, 6. Mai 2013 (CEST)

Genau!--Tutorin Anne 10:44, 23. Mai 2013 (CEST)